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Notre Institution

Le Collège Belge d’Ostéopathie a une longue expérience
dans la formation de professionnels de la santé à haut
niveau de responsabilité
Le Collège est dirigé par des praticiens qui ont acquis
leur formation au Royaume-Uni, berceau de l’ostéopathie
européenne. L’Institution offre un enseignement de type
3ème cycle post-universitaire.

En collaboration avec la Haute Ecole P.H. Spaak de
Bruxelles, le collège est également seul membre belge
du “Osteopathic European Academic Network” (OSEAN)
regroupant 14 facultés d’enseignement d’ostéopathie
dans 11 pays européens.

Un Partenaire exclusif Full Academic Partnership avec l’European School of
Osteopathy (ESO, Maidstone).
Une filiation exclusive en Belgique qui garantit:
• une pédagogie rigoureuse
• des stages et séminaires en Angleterre

Un niveau post-universitaire Cours dispensés par des spécialistes belges et étrangers:
• professeurs d’université
• médecins
• ostéopathes, chargés de cours dans plusieurs grands
collèges européens.

Les diplômes • Diplôme du Collège Belge d’Ostéopathie, et accès au
titre protégé de D.O. MRO
• Certificat délivré par l’European School of Osteopathy
de Maidstone

La reconnaissance L’enseignement du Collège Belge d’Ostéopathie est
agréé par la Société Belge d’Ostéopathie et répond aux
normes strictes édictées par l’Académie d’Ostéopathie de
Belgique.

Il est conforme aux prescriptions européennes pour
la formation des praticiens de santé à haut niveau de
responsabilité.

Les ouvertures • Accès au Master et au Ph. D. en ostéopathie (University
of Greenwich)
• Accès à la Societé Belge d’Ostéopathie, union
professionnelle reconnue.
• Accès à la Southerland Cranial Academy of Belgium,
seule société belge affiliée à la Cranial Academy
américaine.

Nos spécificités.

Celles-ci découlent de notre filiation anglosaxonne
et de nos relations avec l’ESO de
Maidstone et l’université. Notre situation permet
l’alliance d’une part avec un enseignement, de
tradition anglaise, donnant la prépondérance à
l’éveil de l’intuition et du feeling,
et d’autre part
un enseignement rationnel d’esprit scientifique.

Cela se traduit dans la pédagogie par une
approche rigoureuse et fonctionnelle de
l’ostéopathie en général et par une large part faite à
l’ostéopathie dans un champ viscéral et crânien.